Het Nederlandse tekort aan technisch personeel is een voorraadprobleem, niet alleen een instroomprobleem. Vergeleken met het grootste deel van de EU heeft een klein deel van de werkende Nederlanders een diploma in bèta, techniek of ICT, en dat verandert in jaren, niet in kwartalen. Onze conclusie: werkgevers die op meer afgestudeerden wachten, wachten te lang. De snelste bron van technisch talent is de groep technisch opgeleiden die hier al woont en buiten het vak werkt.
Onder het Europese gemiddelde
Eurostat meet hoeveel werkenden een afgeronde hogere opleiding in STEM hebben: natuurwetenschappen, wiskunde, ICT en techniek. Nederland zit duidelijk onder het EU-gemiddelde en in het onderste deel van de Europese ranglijst. Duitsland, de Scandinavische landen en Ierland zitten er ruim boven, net als Spanje, Frankrijk en Polen.
Dat valt op voor een economie die draait op technologie, logistiek en hightech maakindustrie. De instroom uit universiteiten en hogescholen groeide de afgelopen jaren, en het aantal werkende STEM-opgeleiden groeide mee. Toch bewoog het aandeel nauwelijks, want de hele beroepsbevolking groeide ook en andere landen zaten niet stil.
Een stille reserve
Waar de technisch opgeleiden werken, is een bevinding op zich. De meesten werken als specialist, technicus of manager. Maar een flinke groep werkt in administratieve, dienstverlenende, ambachtelijke of elementaire beroepen, buiten de kennisberoepen. Een deel daarvan is een vrije loopbaankeuze. In een markt met een lange officiële lijst van tekortberoepen is het ook een reserve die al in Nederland woont en werkt.
Een deel van die groep terugwinnen gaat sneller dan nieuwe mensen opleiden en ligt dichterbij dan werven in het buitenland. Het vraagt wel dat werkgevers voorbij de huidige functietitel kijken, naar het diploma en de vaardigheden erachter.
Duitse maatstaven passen niet
Duitse werkgevers putten uit een duidelijk grotere technische beroepsbevolking. Wervingsstrategieën die daar werken, zoals wachten op de juiste afgestudeerde of leunen op grote technische vacaturesites, rekenen op een voorraad die Nederland niet heeft.
Wat dit niet laat zien
STEM is breder dan het Nederlandse woord techniek: het omvat ook wiskunde, natuurwetenschappen en bouwgerelateerde opleidingen. Wie alleen ICT of alleen installatietechniek bedoelt, moet smaller meten. Het cijfer telt diploma's, geen vaardigheden. Een autodidacte programmeur valt erbuiten; een natuurkundige in de verkoop telt mee. De reeks begint pas in 2021, dus een lange trend is er nog niet. Onze lezing verandert als het aandeel de komende jaren snel stijgt, of als veel mensen buiten de kennisberoepen het vak definitief blijken te hebben verlaten.
Wat je kunt doen
- Plan technische capaciteit in jaren. Traineeships, omscholing en vaste afspraken met opleidingen betalen zich traag maar blijvend terug.
- Kijk voorbij de functietitel. Een technisch opgeleide in een dienstverlenende of commerciële rol kan met wat omscholing een sterke kandidaat voor een technische functie zijn.
- Selecteer op vaardigheden naast diploma's, zodat je autodidacte specialisten niet mist.
- Kopieer geen Duitse wervingsaanpak. Bouw je aanpak op de kleinere Nederlandse voorraad.
Meer over deze markten: engineering en software engineering.